【48812】【教资面试】英语学科备考必看

  （2）听完歌曲后，引导学生说出歌曲中的人物Mr. Park，接着出现学生了解的本班几个教师的相片，引导学生正确说出各个教师的称号，激活学生已有的图式，开端领会Mr.和Miss的差异。

  （3）和学生一同玩游戏Sharp eyes，既调集学生的学习热心，又加深了学生对本课难点Mr.和Miss的了解。

  （1）从歌曲的歌词下手，创设情形，运用图片等直观教具协助学生了解Good morning. 的意思，引导学生用Good morning. 彼此问好。

  （2）在学生彼此问好之后，教师介绍自己的两个好朋友，让学生开端感知本课要点句型This is … 的语用功用。

  （3）接着出现讲义Miss White 的相片，引出本课的对言语篇。让学生听对话捕捉对话中的人物，让听更有目的性。

  （2）学生带着问题第2次观看对话动画，考虑并答复两个问题。（Watch again and think）

  （3）第三次播映对话音频，玩“仿照录音小高手”游戏，让学生仿照录音的语音语调。（Listen and Imitate）

  （4）点击课文配套光盘中不同的人物进行人物扮演，消去人物的声响由学生进行配音。把全班分红两大组，经过PK的方式，看看谁配音说得好。鼓舞尽可能多的学生上台操练，并进行点评。（Best Voice Acting）

  （5）学生配音扮演完毕后，教师再次播映对话音频，打乱对话的语句次序，让学生完结课文语句排序操练。（Listen and Number）

  ①在课文对话的基础上，恰当融入Part B中的Let’s talk 部分内容编写剧本，把学生分红若干个三人小组进行人物分配。

  情形一：星期六的早上，你在公园里和洽朋友Lucy一同玩，正好遇上去公园晨练的教师Miss Li。你自动介绍她们两人知道。

  情形二：上午放学后，爸爸来接你，正好Mr. Hu 也正好走出校门。你自意向爸爸介绍Mr. Hu。

  （在教室里巡视，学生遇到不会说的语句时供给协助。鼓舞学生拓宽对话，用上之前学过的语句编对线）学生扮演对话及教师点评。（Show time）

  在完毕一节课的活动后，教师对所学常识进行小结，并对讲堂体现好的学生进行鼓舞和表彰，以便更进一步激起他们学习的希望和积极性。

  在讲堂的最终，结合本课内容，让学生课后画自己最喜欢的教师，并运用今日所学的语句向家人介绍。

  而咱们的真题万古流芳教材的变形，首要的内容不变，比方首要的单词、句型、语法点这都是共同的，仅仅有点题有图片合作首要的内容，有的没有图片算了。

  如下咱们我们沉痛看到真题是一封函件内容，而教材出现的相同是函件内容，判别课程类型即阅览课，相同题干的要求和教材的要求是相同的，是经过阅览文章答复相应的问题，来加深对文章的了解。所以，依照课程学会整理教材，针对不同的类型课程沉痛有用的进行教育规划，打开试讲活动，万古流芳预备小学英语面试的首要思路。

  阅览课，首要元素为一篇英文的文章，一般为函件和日记，后边提出关于文章的几个问题，如果是读写课，还会涉及到用英语来仿照起前面的函件或日记内容做仿写，比方文章是写我最喜欢的食物，那仿写也要环绕这个主题来写，要点在于培养学生阅览和写作的才能。

  第三，是语音课，语音课首要出现元素万古流芳几个单词，每个单词中包容的相同的字母或许字母组合会被标示出来。比方cat. map, race,其间的A会被标示，学生要把握的要点就在于字母A在不同单词里的发音，所以语音课的要点在于音标的把握。

  最终是语法课，小学的语法课，内容不多，万古流芳简略的时态，比方一般现在时，现在进行时。一般将来时，一般过去时，还有介词的简略那运用，物主代词等。在这里的要点在于语法点的把握，可是语法点不是单纯教学的，而是需求放在详细的语境和句型中进行的。比方现在进行时的学习，是放在句型what are you doing? Im reading .的句型中开端有用学习的。